Charte d'usage de l'intelligence artificielle#

Les assistants d’IA écrivent du code et des explications, souvent bien, parfois faux, toujours avec assurance. Le but de ce cours n’est pas d’obtenir une réponse : c’est que vous sachiez la produire, la vérifier et l’expliquer. L’usage de l’IA n’est donc ni interdit partout ni permis partout : il est décidé exercice par exercice, et indiqué par une pastille à côté du titre.

Ce qui compte comme « IA » dans cette charte

Les assistants conversationnels (chatbots), quel que soit le site ou l’application.
La complétion automatique de code dans l’éditeur (par exemple Copilot dans VS Code) : elle compte comme un assistant, même si l’on ne « pose pas de question ».
Les résumés, traductions et réponses générées affichés en tête des moteurs de recherche.
Ne comptent pas : le cours, le manuel, la documentation officielle, un moteur de recherche classique, le correcteur orthographique.

Les trois pastilles#

Pastille

Vous pouvez

Vous ne pouvez pas

tests, contrôles, devoirs sur table, exercices d’automatisme

Utiliser le cours et vos notes quand ils sont autorisés ; vos propres essais.

Utiliser un assistant ou la complétion de code, ni avant ni pendant. Pour un travail à la maison, s’en servir revient à se priver de l’entraînement que le test mesure.

feuilles d’exercices, préparation à la maison (pastille par défaut)

Faire expliquer un message d’erreur ; reformuler un énoncé ; demander un exemple ; vérifier une réponse que vous avez déjà écrite.

Faire écrire la réponse ou le code à votre place, puis le recopier. La réponse finale est écrite par vous et vous savez l’expliquer.

exercices conçus avec l’IA

Tout, y compris générer une réponse : l’exercice consiste à la critiquer, la comparer, la tester ou l’améliorer.

Rendre la réponse de l’assistant telle quelle : ce qui est évalué, c’est votre analyse.

Trois règles, quelle que soit la pastille

Vous êtes responsable de ce que vous rendez. Une erreur de l’assistant est votre erreur.
Vous devez pouvoir expliquer chaque ligne rendue, à l’oral, sans préparation. Ce que vous ne savez pas expliquer n’est pas votre travail.
Vous dites quand l’IA a été utilisée, en une ligne en tête du travail : « IA utilisée pour : …». Le dire n’est jamais pénalisé ; le cacher l’est.

Pourquoi ces règles

Un assistant répond avec la même assurance quand il a raison et quand il a tort. Savoir vérifier une réponse (la tester, la tracer, la comparer au cours) est précisément une compétence de ce cours : c’est le sens des exercices .
Les évaluations, puis les épreuves du bac en Terminale, se passent sans aucun outil. S’entraîner avec une aide que vous n’aurez pas le jour J, c’est se préparer à une autre épreuve que la vôtre.
Sur la plateforme d’entraînement de la classe, les outils d’IA sont réglés par le professeur et suivent la pastille de l’activité.

En cas de doute sur ce qui est permis pour un exercice, la règle est simple : demandez avant, pas après.