TP et projets#

Les réseaux sociaux

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Débat Faut-il interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans, avec une vérification d’âge obligatoire ?#

âge minimal et vérification de l’âge

Durée : 50 min

Consignes

En classe entière. Les rôles sont tirés au sort : vous défendrez peut-être une position qui n’est pas la vôtre, c’est un excellent entraînement.
Chaque argument s’appuie sur un document ci-dessous ou sur le cours. Préparation sans IA ni recherche en ligne.
Avant de commencer, notez sur votre cahier votre position de départ : oui, non ou je ne sais pas.

Rappel du cours. En France comme à Monaco, avant 15 ans, l’accord des parents est nécessaire pour s’inscrire à un service en ligne. Les grands réseaux vivent de la publicité ciblée et de l’économie de l’attention ; leurs algorithmes de recommandation choisissent ce que vous voyez. Vous avez, pour la plupart, environ 15 ans : ce débat vous concerne directement. Interdire, est-ce protéger, ou priver ?

Les deux camps

Groupe POUR — oui : pas de compte sur les réseaux sociaux avant 15 ans, et l’âge doit être vraiment vérifié.
Groupe CONTRE — non : ni interdiction générale, ni vérification d’âge obligatoire.

Les documents

Document 1 — Ce que disent les règles

Les grands réseaux sociaux fixent souvent un âge minimal de 13 ans, contrôlé par une simple date de naissance déclarée. En France comme à Monaco, avant 15 ans, un service en ligne doit avoir l’accord d’un parent pour utiliser vos données. Une loi française de 2023 impose de vérifier l’âge, mais son application a été retardée ; en 2026, une interdiction avant 15 ans a été censurée par le Conseil constitutionnel, qui l’a jugée disproportionnée.

À retenir : des règles existent, mais l’âge déclaré n’est presque jamais vérifié.

Source : RGPD, article 8 ; loi française n° 2023-566 du 7 juillet 2023 ; loi monégasque n° 1.565 du 3 décembre 2024, article 6 ; Conseil constitutionnel, décision n° 2026-911 DC du 14 août 2026.

Document 2 — Dans la vraie vie

Selon une étude de la CNIL publiée en 2021, la première inscription sur un réseau social a lieu en moyenne vers 8 ans et demi. En avril 2024, une commission d’experts (médecins, chercheurs) a recommandé au président de la République française de ne pas donner accès aux réseaux sociaux avant 15 ans (sommeil, harcèlement). D’autres spécialistes rappellent que les réseaux sont aussi un lieu d’amitié, de création et d’information.

À retenir : on s’inscrit tôt, avec des risques mais aussi des bénéfices.

Source : CNIL, sondage réalisé avec l’IFOP (février 2020), résultats publiés en janvier 2021 ; rapport de la commission d’experts « Enfants et écrans. À la recherche du temps perdu », avril 2024.

Document 3 — L’Australie passe à l’acte

En Australie, depuis le 10 décembre 2025, une loi votée en 2024 interdit d’avoir un compte sur les principaux réseaux sociaux avant 16 ans, même avec l’accord des parents. Ce sont les plateformes qui doivent empêcher les plus jeunes de s’inscrire, sous peine d’amendes pouvant atteindre 49,5 millions de dollars australiens. Ses opposants craignent des contournements (fausse date de naissance, compte d’un adulte) ou un repli vers des espaces moins surveillés.

À retenir : l’interdiction existe déjà dans un pays, à la charge des plateformes.

Source : Online Safety Amendment (Social Media Minimum Age) Act 2024, Australie.

Document 4 — Vérifier l’âge : à quel prix pour la vie privée ?

Vérifier vraiment un âge suppose de le prouver : copie de pièce d’identité, carte bancaire, organisme qui certifie l’âge… Tous ces moyens collectent des données personnelles, et concernent tout le monde, adultes compris. En 2022, la CNIL a recommandé le « double anonymat » : un tiers certifie votre âge sans savoir sur quel site vous allez, et le site reçoit seulement la réponse « plus de 15 ans : oui ou non », sans connaître votre identité.

À retenir : vérifier l’âge de chacun, c’est collecter des données sur tous.

Source : CNIL, analyse des dispositifs de vérification de l’âge en ligne, juillet 2022.

Rôles, déroulé minuté, règles de prise de parole et trace écrite : voir la page « Méthode : débattre ».

Tableau d’arguments

Recopier ce tableau sur le cahier et le compléter pendant le débat.

Argument POUR (oui)	Doc.	Argument CONTRE (non)	Doc.
…		…

Trace écrite finale (individuelle)

Sur le cahier, notez votre position après le débat (oui, non, je ne sais toujours pas) et si vous avez changé d’avis. Puis, en trois à cinq lignes, justifiez-la avec vos deux meilleurs arguments, dont un argument de l’autre camp que vous trouvez solide (avec le document qui l’appuie).

Corrigé de l'activité

À lire après le débat. Ces éléments de réponse servent à vérifier et à compléter votre trace écrite : les lire avant le débat lui ôterait son intérêt.

Notions du cours mobilisées

Données personnelles, consentement, âge de 15 ans (RGPD et loi Informatique et libertés ; loi n° 1.565 et APDP à Monaco).
Identification / authentification : vérifier un âge, c’est prouver une information, comme on prouve son identité.
Modèle économique : publicité ciblée, économie de l’attention, revenu par utilisateur.
Algorithme de recommandation, bulle de filtres, désinformation.
Cyberharcèlement et réflexes (garder les preuves, bloquer, signaler, en parler ; à Monaco, ligne d’écoute 98 98 96 96).
Identité numérique et e-réputation : la permanence des contenus publiés jeune.

Arguments attendus

POUR (oui) : interdire avant 15 ans et vérifier

CONTRE (non) : ni interdiction ni vérification obligatoire

Protéger la santé : sommeil, attention, exposition au harcèlement (doc. 2).
La règle actuelle n’est pas respectée : 13 ans affichés, 8 ans et demi en réalité (doc. 1 et 2) ; sans vérification, une règle ne sert à rien.
Cohérence avec la loi : on ne peut consentir seul à l’usage de ses données qu’à 15 ans (doc. 1, cours).
Modèle économique : l’attention et les données des plus jeunes sont vendues aux annonceurs (cours).
Effet collectif : si personne n’y est, on n’est pas exclu du groupe ; la pression sociale diminue.
C’est faisable : l’Australie l’applique (doc. 3) ; le double anonymat protège la vie privée (doc. 4).

Vie privée de tous : vérifier l’âge oblige chacun, adultes compris, à fournir des données (doc. 4).
Contournement : fausse date, compte d’un adulte (doc. 3) ; l’interdiction peut rester théorique.
Repli vers des espaces moins surveillés, sans modération ni signalement (doc. 3).
Lien social, création, information : les réseaux ont aussi des effets positifs (doc. 2, cours « Bien vivre avec les réseaux »).
Éduquer plutôt qu’interdire : apprendre à régler sa confidentialité et à garder son esprit critique (cours).
Rôle des familles : l’accord parental existe déjà (doc. 1) ; c’est aux parents de décider, pas à l’État.

Arguments de l’autre camp souvent jugés solides dans la trace écrite : un élève POUR retient souvent « vérifier l’âge de tout le monde, c’est collecter beaucoup de données personnelles » ; un élève CONTRE, « la règle actuelle des 13 ans n’est presque jamais vérifiée ».

Questions de relance (pour le modérateur)

Une interdiction que tout le monde contourne vaut-elle mieux que pas d’interdiction du tout ?
Seriez-vous prêts à envoyer votre pièce d’identité à un réseau social ? Et le double anonymat (doc. 4) change-t-il votre réponse ?
Messagerie, plateforme de vidéos, jeu en ligne avec discussion : où s’arrête un « réseau social » ?
Qui est responsable : la plateforme, les parents, l’élève, l’État ? (doc. 1 et 3)

Synthèse possible

Les réseaux sociaux fixent un âge minimal (souvent 13 ans) rarement vérifié, alors que la loi (RGPD, loi française ; loi n° 1.565 à Monaco) exige l’accord des parents avant 15 ans. Interdire avant 15 ans peut protéger (santé, harcèlement, exploitation commerciale de l’attention), mais une interdiction n’a de sens que si l’âge est vérifié, ce qui demande de fournir des données personnelles : il faut alors des solutions respectueuses de la vie privée, comme le double anonymat recommandé par la CNIL. Dans tous les cas, l’éducation (régler sa confidentialité, esprit critique, réflexes contre le harcèlement) reste indispensable.

Corrigé de l'activité

À lire après le débat. Ces éléments de réponse servent à vérifier et à compléter votre trace écrite : les lire avant le débat lui ôterait son intérêt.

Notions du cours mobilisées

Données personnelles, consentement, âge de 15 ans (RGPD et loi Informatique et libertés ; loi n° 1.565 et APDP à Monaco).
Identification / authentification : vérifier un âge, c’est prouver une information, comme on prouve son identité.
Modèle économique : publicité ciblée, économie de l’attention, revenu par utilisateur.
Algorithme de recommandation, bulle de filtres, désinformation.
Cyberharcèlement et réflexes (garder les preuves, bloquer, signaler, en parler ; à Monaco, ligne d’écoute 98 98 96 96).
Identité numérique et e-réputation : la permanence des contenus publiés jeune.

Arguments attendus

POUR (oui) : interdire avant 15 ans et vérifier

CONTRE (non) : ni interdiction ni vérification obligatoire

Protéger la santé : sommeil, attention, exposition au harcèlement (doc. 2).
La règle actuelle n’est pas respectée : 13 ans affichés, 8 ans et demi en réalité (doc. 1 et 2) ; sans vérification, une règle ne sert à rien.
Cohérence avec la loi : on ne peut consentir seul à l’usage de ses données qu’à 15 ans (doc. 1, cours).
Modèle économique : l’attention et les données des plus jeunes sont vendues aux annonceurs (cours).
Effet collectif : si personne n’y est, on n’est pas exclu du groupe ; la pression sociale diminue.
C’est faisable : l’Australie l’applique (doc. 3) ; le double anonymat protège la vie privée (doc. 4).

Vie privée de tous : vérifier l’âge oblige chacun, adultes compris, à fournir des données (doc. 4).
Contournement : fausse date, compte d’un adulte (doc. 3) ; l’interdiction peut rester théorique.
Repli vers des espaces moins surveillés, sans modération ni signalement (doc. 3).
Lien social, création, information : les réseaux ont aussi des effets positifs (doc. 2, cours « Bien vivre avec les réseaux »).
Éduquer plutôt qu’interdire : apprendre à régler sa confidentialité et à garder son esprit critique (cours).
Rôle des familles : l’accord parental existe déjà (doc. 1) ; c’est aux parents de décider, pas à l’État.

Arguments de l’autre camp souvent jugés solides dans la trace écrite : un élève POUR retient souvent « vérifier l’âge de tout le monde, c’est collecter beaucoup de données personnelles » ; un élève CONTRE, « la règle actuelle des 13 ans n’est presque jamais vérifiée ».

Questions de relance (pour le modérateur)

Une interdiction que tout le monde contourne vaut-elle mieux que pas d’interdiction du tout ?
Seriez-vous prêts à envoyer votre pièce d’identité à un réseau social ? Et le double anonymat (doc. 4) change-t-il votre réponse ?
Messagerie, plateforme de vidéos, jeu en ligne avec discussion : où s’arrête un « réseau social » ?
Qui est responsable : la plateforme, les parents, l’élève, l’État ? (doc. 1 et 3)

Synthèse possible

Les réseaux sociaux fixent un âge minimal (souvent 13 ans) rarement vérifié, alors que la loi (RGPD, loi française ; loi n° 1.565 à Monaco) exige l’accord des parents avant 15 ans. Interdire avant 15 ans peut protéger (santé, harcèlement, exploitation commerciale de l’attention), mais une interdiction n’a de sens que si l’âge est vérifié, ce qui demande de fournir des données personnelles : il faut alors des solutions respectueuses de la vie privée, comme le double anonymat recommandé par la CNIL. Dans tous les cas, l’éducation (régler sa confidentialité, esprit critique, réflexes contre le harcèlement) reste indispensable.

Corrigé#

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